Études supérieures

Ancienne élève de l’École nationale des Chartes, archiviste-paléographe (promotion 1971)

Carrière

Ingénieur de recherche au CNRS, 1972-1989

Professeur à l’École nationale des Chartes, 1989

Principales publications

Les noms de lieu du canton de Beaumont-Hague, 1972

Catalogue des manuscrits français de la bibliothèque Bodmer, 1975

Le roman de Troie en prose, 1979

Manuel bibliographique de la littérature française du Moyen-Âge de Robert Bossuat, 1986, 1991

Le roman de Troie : extraits du manuscrit Milan, Bibliothèque ambrosienne, D 55, édités, présentés et traduits en collab. avec E. Baumgartner, 1998

Études de philologie romane, 2001

Conseils pour l'édition des textes médiévaux, 2001, 2002

Conducteurs d'entretiens

CC 04 04 A, 1 mars 2004 - CC 04 04 B, 1 mars 2004 - CC 04 04 C, 18 mai 2004

CC 04 04 A, 1 mars 2004

Numéro de la plage	Sujet de la plage	Durée de la plage
1	Annonce et présentation du séminaire de recherche	01:06
2	Parcours scolaire. Préparation à l’ENC. Évocation de Paule René-Bazin	04:46
3	Condition de l’arrivée à l’ENC. Description de l’École et de l’enseignement de l’époque (1967)	07:59
4	Retour sur les origines familiales ; goûts culturels prononcés	03:35
5	Raisons du choix des études littéraires, réaction des parents	03:12
6	Intérêts culturels des parents. Lectures et loisirs	05:49
7	Absence d’engagement politique paternel, mais forte implication religieuse des parents. Faible engagement syndical paternel. Budapest 1958	03:09
8	Engagement religieux de F. Vielliard et scoutisme pendant les années de préparation.	01:05
9	Hypokhâgne au Collège Sévigné, puis études au lycée Henri-IV	01:16
10	Diversité sociale et géographique des étudiants de l’ENC. La préparation de Toulouse. Rapports avec ses condisciples	03:08
11	Relations professeurs-étudiants. La première année. Évocation de Pierre Marot et d’Emmanuel Poulle. Comportement de l’appariteur	07:07
12	Peu de préoccupation de l’avenir. Importance des loisirs durant la première année. Les lectures	06:45
13	Études parallèles (droit). Renfermement de l’ENC sur elle-même	06:53
14	Évocation du père, professeur de mathématiques à Louis-le-Grand. Aucune nécessité de remettre en cause un système dans lequel on réussit. Goût pour l’indépendance financière	05:15
15	Manque d’information concernant les mouvements universitaires internationaux. « Nanterre était sur une autre planète »	02:03
16	Peu de revendications à l’ENC	00:28

CC 04 04 B, 1 mars 2004

Numéro de la plage	Sujet de la plage	Durée de la plage
1	La Sorbonne en grève. Grève à l’ENC. Nécessité de la reconnaissance de la grève par les autorités	02:17
2	Élection de délégués. Absence d’affrontements face à la direction	01:19
3	Les réformes réclamées. Les commissions. Les assemblées générales. Rapide évocation de Jacques Monfrin	01:53
4	Relations avec la Sorbonne. Description de la cour de la Sorbonne. Isolement du « monde chartiste »	01:10
5	Importance du salaire, « privilège énorme ». Absence de notion de solidarité avec les autres enseignements	01:50
6	Les assemblées générales, les commissions. Nouvelle évocation de J. Monfrin	03:27
7	Revendications des étudiants de première année	00:51
8	Prise de conscience que l’ENC ne prépare pas à gérer un service administratif et nécessité d’acquérir des formations complémentaires. Les options	03:12
9	Modification du rapport enseignants - étudiants. Retour sur les commissions. Nouvelle évocation de J. Monfrin	01:49
10	Évocation de P. Marot	01:21
11	Revue des personnels de l’ENC et évocation de sa passivité dans les événements	01:44
12	Les quelques incidents à l’ENC en 68	01:48
13	Les examens. La rentrée	02:33

CC 04 04 C, 18 mai 2004

Numéro de la plage	Sujet de la plage	Durée de la plage
1	Annonce et présentation du séminaire de recherche	00 :55
2	Les élèves les plus engagés de l’École : Alain Guerreau, Georges Mouradian, Jean-Paul Chadourne. Opinion de F. Vielliard sur leur action	04 :58
3	L’Odéon, la Sorbonne	04 :01
4	La politique. Évocation « du préfet de police » et « du ministre de l’Éducation »	01 :21
5	Discussions familiales à l’époque. Évocation du frère de F. Vielliard. L’alliance peu féconde entre les ouvriers et les fils de bourgeois	01 :45
6	Influence de Mai 68 sur la formation des élèves, due à la perturbation des cours	01 :16
7	Les changements concrets à l’ENC : rapports enseignants - élèves, organisation et contenu des cours. Les commissions avec J. Monfrin et Robert-Henri Bautier	02 :56
8	Les nouveaux cours : l’histoire économique	01 :16
9	Choix du sujet de thèse. Évocation de Jean Hubert, professeur d’archéologie. Évocation d’une condisciple et amie Nelly Andrieux	02 :42
10	Nouvelle évocation de J. Monfrin. Poste à l’Institut de recherche et d’histoire des textes (IRHT). Évocation de Jean Glénisson. Stage à la bibliothèque de Toulouse. Évocation de Henri-Jean Martin.	03 :47
11	Changements au CNRS après Mai 68. L’arrivée de F. Vielliard au CNRS. Nouvelle évocation de J. Monfrin. Portrait de J. Glénisson	04 :00
12	Perception des changements de la société après Mai 68. La liberté de ton et ses conséquences	03 :05
13	Les changements dans la famille de F. Vielliard	01 :40
14	Conditions dans lesquelles F. Vielliard est devenue professeur à l’ENC. Nouvelle évocation de J. Monfrin. Évocation d’E. Poulle	03 :23
15	Les problèmes de diminution des promotions. Modification des rapports enseignants - étudiants. Le contenu des cours. Évolution de l’enseignement. Évocation de Félix Lecoy	07 :07
16	« J’ai vécu mai 68 avec curiosité et gourmandise au jour le jour ». Un regard de 2004 sur 1968.	03 :16